抗“疫”我们在行动
——站好自己的岗，使网络授课出特色
河南应用技术职业学院 化学工程学院茹巧荣
2020年初，突如其来的“新型冠状病毒肺炎”来势汹汹。无数名医护工作者坚守在抗“疫”一线，每一次新闻报道，每一位抗疫英雄，都会使她感动地热泪盈眶。她在心底暗下决心：虽然自己不是医生，不能像医护人员那样在一线阻击疫情，但是自己一定要坚守好自己的岗位，希望自己能为大家做点什么。她就是化工学院的茹巧荣老师。
1月29日，茹老师与丈夫和孩子离开了疫情相对较轻的许昌老家，毅然返回工作地郑州。平日身在外地工作，一年才回来一次的婆婆不舍地问道：“不能再多待几天吗？”她却笑着说：“万一学校有工作需要，我怕城市封闭回不去。”这一句话获得了全家人的支持。其实很少有人知道，这原本是远嫁他乡的她打算回娘家的日子，暑假时父亲生病住院，体重一度下降到35公斤，而她为了准备教学能力比赛，没能在医院守护一天，很早就答应寒假回去看望父亲。可是疫情当前，她对父亲说：“我们不能给社会添乱。待到下一个长假，我一定回去看望您。”
既定的开学日期逐渐临近，学校和超星公司提前为教师进行网络授课的各类培训，用以保证开学时的网络授课。她收藏了每一次的培训资料，多次观看，提前试验，为本学院的教师进行授课演练，并时常为本学院的教师网络备课时遇到的问题进行答疑解惑。本来属于寒假的时间，她却大多加班到凌晨，她说：“因为晚上孩子睡了，更能静下心来录课”。
当人们时不时的抱怨网络授课卡顿、学生听课效果一般的时候，她却研究了多种平台的授课方式：超星泛雅网络教学平台、QQ直播、钉钉直播、腾讯课堂；通过提前预演、征求学生意见，每次上课顺利完成任务。
《精细化工生产技术》是化工类专业的一门专业课程，该课程知识点多，理论授课相对枯燥，课堂上她除了为学生进行疫情期间的心理疏导外，为了保证授课质量她提前准备家里的相关物品作为“教具”，提高学生的学习兴趣，增加学生的认识。
她的教学平台“热闹非凡”，因为她布置的课下作业集实验与理论于一体，巧妙生动的生活小实验，充分利用起学生在家“取材”方便的特点，巩固学生的课堂所学。除了教师评语细致、贴切外，学生之间互相点赞也为同学动手实验加油鼓劲。
这就是一名普通化工老师网络授课的日常。寒冬已过，春天已来，战胜疫情，我们一起在行动！中国必胜！
图1茹巧荣老师在为学生上课——家中物品做“教具”
图2 学生接麦为老师和同学展示自己的“作业”
组图3 学生在家上课的情景
组图4学生找出自己家的精细化学品上传至学习平台
组图 5 学生在家动手做“牙签小船”实验认识表面活性剂
